thesakshi.com : సెప్టెంబర్ 5 న, భారతదేశ మొదటి ఉపరాష్ట్రపతి జ్ఞాపకార్థం మరియు మన జీవితంలో ఉపాధ్యాయుల ప్రాముఖ్యతను గుర్తుచేసేందుకు ఉపాధ్యాయ దినోత్సవం జరుపుకుంటారు. బలమైన దేశం యొక్క నిజమైన ఫౌంటెన్ హెడ్ అయిన ఉపాధ్యాయుల ప్రశంసలకు ఇది ఒక ప్రత్యేకమైన రోజు. భారతీయ సంస్కృతి ఎల్లప్పుడూ వాటిని చాలా ముఖ్యమైన స్తంభాలుగా పరిగణిస్తుంది. దేశాన్ని పాలించిన మధ్యయుగ కాలంలో శ్రీకృష్ణుడు, రాముడు లేదా ఏ రాజులు అయినా గురువు క్రింద పాఠాలు నేర్చుకున్నారు మరియు ఇది గురువు యొక్క ప్రాముఖ్యత గురించి చాలా మాట్లాడుతుంది.
టీచర్లు చాలా కష్టమైన పనిని కలిగి ఉన్నారు మరియు టార్చ్ బేరర్స్ పాత్రను పోషిస్తారు, యువ తరం అన్ని విధాలుగా అభివృద్ధి చెందడానికి ప్రతికూల పరిస్థితుల్లో కూడా అంకితభావంతో పని చేయండి. రాజకీయ కార్యనిర్వహణాధికారులు మరియు ఉపాధ్యాయులు ఉపాధ్యాయుల పాత్ర గురించి అప్పుడప్పుడూ, ఇప్పటికైనా తీవ్రమైన ఆత్మపరిశీలన చేసుకోవలసిన సమయం వచ్చింది మరియు విద్య యొక్క ప్రధాన విలువలు మరియు ఆరోగ్యకరమైన సంబంధాన్ని నిర్ధారించడానికి వ్యవస్థలో ఎలాంటి సంస్కరణలు తీసుకురావాలి అని చూడండి. ఉపాధ్యాయులు మరియు బోధన పునరుద్ధరించబడింది.
ఉపాధ్యాయుల దినోత్సవం కొన్ని వేడుకలతో ముగియకూడదు. డాక్టర్ సర్వేపల్లి రాధాకృష్ణన్ మన సమాజాన్ని ఒక సమ్మిళిత సమాజంగా మార్చడానికి విద్యను అత్యంత ముఖ్యమైన సాధనంగా చూశారు. ఇప్పుడున్న ప్రశ్న ఏమిటంటే మన ప్రస్తుత విద్యావ్యవస్థ సమ్మిళితంగా ఉందా అనేది. ఉపాధ్యాయులు శిల్పి (శిల్పులు) పాత్రను పోషిస్తున్నారు మరియు జీవితంలో ఏ పరిస్థితినైనా ఎదుర్కొనేంత మానసికంగా పిల్లలను బలంగా తయారుచేస్తున్నారా?
ఉపాధ్యాయుడి పాత్ర బహుముఖమైనది. “బోధన అనేది నిరంతర ప్రక్రియ, ఇది పాదరసం వంటిది ఒక నిర్దిష్ట ప్రదేశంలో స్థిరపడదు కానీ శాశ్వతమైన వైభవంతో ప్రవహిస్తూ ఉంటుంది.” వారు పదునైన, జ్ఞానోదయమైన, నవీనమైన, వినూత్నమైన, పట్టుదలతో మరియు క్రొత్త విషయాలను నేర్చుకోవడానికి మరియు పాత వాటిని నేర్చుకోవడానికి ఎల్లప్పుడూ సిద్ధంగా ఉండాలి, తద్వారా వారు ఉత్తమ మానవ వనరులను ఉత్పత్తి చేస్తారు, వీరు ఉపాధికి మాత్రమే కాకుండా జీవితంలోని అత్యున్నత స్థాయిలను గ్రహించడానికి తగినంత స్థితిస్థాపకత కలిగి ఉండాలి . మన దేశంలో అలాంటి పరిస్థితి ఉందా?
గురుకుల వ్యవస్థలో, గురువులు (ఉపాధ్యాయులు) ప్రాక్టికల్ ఎడ్యుకేషన్, విద్యార్థి పరిశీలనా నైపుణ్యాలను పెంపొందించడం మరియు అన్నింటికీ మించి ప్రశ్నించే, చర్చించే మరియు చర్చించే వ్యవస్థగా ఉండేవారు. ఒక వారం విద్యార్థి ఎల్లప్పుడూ ప్రకాశవంతమైన విద్యార్థికి జతచేయబడతాడు, తద్వారా ప్రకాశవంతమైన విద్యార్థి బలహీనమైన విద్యార్థికి సహాయం చేస్తాడు. కానీ ఇప్పుడు అది మరో విధంగా ఉంది. బలహీనమైన విద్యార్థులు క్రీమ్ అని పిలవబడే నుండి వేరు చేయబడ్డారు మరియు ప్రత్యేక విభాగంలో కూర్చోబెట్టబడతారు, ఇది బలహీన విద్యార్థుల వలె ముద్ర వేయబడినందున వారిపై ప్రతికూల ప్రభావం చూపుతుంది. ఇదంతా విద్య వాణిజ్యీకరణలో భాగం.
టీచర్ చెప్పేది వినే విధానం, బ్లాక్ బోర్డ్‌లో రాసిన వాటిని కాపీ చేయడం, ముఖ్యమైన ప్రశ్నలు అని పిలవబడే వాటిని నేర్చుకోవడం ద్వారా 90 శాతం బదులుగా 85 శాతం మార్కులు వస్తే విద్యార్థులు ఆత్మహత్య చేసుకునే పరిస్థితి ఏర్పడుతుంది. మంచి మార్కులు రాకపోవచ్చునని భావించి విద్యార్థులు ఆత్మహత్యలకు పాల్పడుతున్న సందర్భాలు కూడా ఉన్నాయి.
దేశంలోని రాజకీయ కార్యనిర్వహణాధికారులు మరియు ఉపాధ్యాయులు ఇటువంటి సమస్యలపై ఆలోచించాలి మరియు పాత కాలంలో కనిపించే విద్యా విలువలు మరియు ఉపాధ్యాయుల ప్రాముఖ్యతను పునరుద్ధరించడానికి పెద్ద సంస్కరణలు తీసుకురావాలి. ప్రభుత్వాలు కూడా ఉపాధ్యాయులను ఇంటింటికీ లెక్కింపు పని చేయడం లేదా ఎన్నికల సంబంధిత పనుల కోసం డ్రాఫ్ట్ చేయడం వంటి ఇతర పనుల నుండి ఉపాధ్యాయులను విడిపించాలి.